{"id":7509,"date":"2023-04-08T15:07:01","date_gmt":"2023-04-08T15:07:01","guid":{"rendered":"https:\/\/resulam.com\/?post_type=product&p=7509"},"modified":"2023-04-08T15:21:56","modified_gmt":"2023-04-08T15:21:56","slug":"nta-nufi-nufi-attic-le-grenier-du-nufi-french-edition-paperback","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/resulam.com\/fr\/produit\/nta-nufi-nufi-attic-le-grenier-du-nufi-french-edition-paperback\/","title":{"rendered":"Nt\u01ce’ N\u00f9f\u012b – N\u00f9f\u012b Attic – Le Grenier du N\u00f9f\u012b (French Edition) Paperback"},"content":{"rendered":"
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Grenier du Nufi<\/span><\/h1>\n
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Bienvenue dans le monde passionnant des langues africaines !
\nCe livre trilingue Nufi – Anglais – Fran\u00e7ais est une invitation \u00e0 explorer la riche diversit\u00e9 linguistique et culturelle de l’Afrique, \u00e0 travers les yeux des enfants. Le livre est con\u00e7u pour les enfants de tous \u00e2ges, pour les initier au monde dynamique des langues africaines de mani\u00e8re amusante et engageante. \u00c0 travers des illustrations color\u00e9es et des textes ludiques, nous explorerons en d\u00e9tail non seulement l’orthographe et la grammaire de la langue, mais aussi la culture du peuple et les caract\u00e9ristiques uniques des langues bamil\u00e9k\u00e9s.<\/p>\n

Ce livre ne consiste pas seulement \u00e0 apprendre de nouveaux mots et sons. Il rendra \u00e9galement les enfants plus intelligents car ils seront expos\u00e9s \u00e0 l’une des caract\u00e9ristiques les plus int\u00e9ressantes, mais rarement explor\u00e9es, des langues tonales africaines : les tons. En effet, ma\u00eetriser les tons rendra les enfants plus attentifs aux d\u00e9tails de la vie r\u00e9ellle. Lorsque l’apprenant remarquera que le simple fait de changer la hauteur et la m\u00e9lodie de sa voix change compl\u00e8tement le sens du mot, il sera plus attentif au monde qui l’entoure.<\/p>\n

Ce livre est aussi un appel \u00e0 l’action. C’est un appel aux parents, aux enseignants et aux communaut\u00e9s pour soutenir l’apprentissage et la pr\u00e9servation des langues africaines, et pour promouvoir le multilinguisme et la diversit\u00e9 culturelle. En soutenant l’apprentissage des langues africaines, nous contribuons \u00e0 pr\u00e9server et \u00e0 promouvoir le patrimoine linguistique et culturel de l’Afrique et \u00e0 cr\u00e9er une soci\u00e9t\u00e9 plus inclusive et tol\u00e9rante.<\/p>\n

Table of contents. Table des mati\u00e8res.<\/span><\/p>\n

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  1. Y\u0254\u030cnsh\u00ec: Song: Chanson: Gh\u0259\u0300\u0259\u0304l\u0251\u0304\u2019 y\u01d2h mb\u0251\u0304 f\u0289\u0300\u2019 s\u00ec m\u00ec\u00e8<\/span><\/li>\n
  2. N\u0251\u0301h\u014bw\u0251\u0300’n\u00ec. Alphabet. Alphabet<\/span><\/li>\n
  3. Mb\u0259\u0304\u0259\u0304 l\u0251\u0301 ! Y\u00e1\u00e1 m\u0251\u0300 l\u0101h\u0101 ? Z\u0113n z\u01d2 m\u0251\u0301 w\u0251\u0304 ? Salut, comment \u00e7a va? Quel est ton nom ?<\/span><\/li>\n
  4. C\u014dpt\u00faz\u00e9n ng\u0289\u0300w\u016b. Pronom personnel sujet<\/span><\/li>\n
  5. Nz\u0251\u0301 l\u0113\u0113 \u00e8 ? Bonjour<\/span><\/li>\n
  6. Ng\u0251\u030c gh\u0289\u030c t\u0259\u0301\u0259\u0301f\u014dh. J’ai un ballon<\/span><\/li>\n
  7. \u01d1 ns\u012b m\u0251\u0300 h\u0251\u0304 ? O\u00f9 habites-tu ?<\/span><\/li>\n
  8. \u01d1 m\u0251\u0301 y\u01d0 h\u0251\u0304 ? D’o\u00f9 es-tu ?<\/span><\/li>\n
  9. N\u0251\u0301hs\u00e1hw\u016b (0-10). Les chiffres (0-10)<\/span><\/li>\n
  10. T\u011bnd\u0289\u0304\u0251\u0304. La famille<\/span><\/li>\n
  11. Nzh\u00ec\u00e8k\u01d4’ m\u0251\u0300nk\u014d \u0101. J’ai faim<\/span><\/li>\n
  12. \u01d1 gh\u0289\u030c ng\u01d4’nz\u0251\u0304 s\u0289\u0304’\u0289\u0304 ? Quel \u00e2ge as-tu ?<\/span><\/li>\n
  13. Y\u00f2 t\u00famf\u0251\u030c’ m\u0251\u0301 k\u0251\u0301 ? Quel est ta profession ?<\/span><\/li>\n
  14. Ng\u00f2pn\u0101 \u00f3 gh\u0289\u030c y\u01ce l\u00e8n ? Quelle est la couleur de ta peau ?<\/span><\/li>\n
  15. Mb\u01ceh mf\u0289\u0300’n\u0101. Les parties du corps humain<\/span><\/li>\n
  16. Ng\u0251\u030c m\u0251\u0300ng\u00f3\u00f3. Je suis malade<\/span><\/li>\n
  17. T\u0259\u0301\u0259\u0301th\u0289\u0301 m\u0251\u0300 h\u0251\u0304 ? O\u00f9 est le fruit ?<\/span><\/li>\n
  18. Ndh\u012b. Les v\u00eatements<\/span><\/li>\n
  19. Mb\u0289\u0300\u0251\u0300 p\u00ed\u00e1 z\u016b. Les accessoires vestimentaires<\/span><\/li>\n
  20. N\u0251\u0301hs\u00e1hw\u016b (10-100). Les chiffres (10-100)<\/span><\/li>\n
  21. N\u00e0m s\u0289\u0304’\u0289\u0304 b\u00e9\u00e8 ? Y\u00e0\u0101 nd\u0251\u0300h b\u00e9\u00e8 ? Quelle heure est-il ?<\/span><\/li>\n
  22. Mb\u00e8\u00e8. La maison<\/span><\/li>\n
  23. Z\u00fa nd\u0289\u0304\u0251\u0300l\u0259\u0304\u0259\u0304. Les ustensiles de cuisine<\/span><\/li>\n
  24. M\u0251\u0304v\u01d2 m\u0251\u0300 h\u0251\u0304 ? O\u00f9 est maman ?<\/span><\/li>\n
  25. Z\u00fa nd\u0289\u0304\u0251\u0304. Les meubles<\/span><\/li>\n
  26. Nd\u0289\u0304\u0251\u0300s\u00f2h. La salle de bain<\/span><\/li>\n
  27. Z\u00fa k\u0101\u00e0s\u00ec: Les moyens de transport<\/span><\/li>\n
  28. Z\u00fav\u0289\u0300f\u012b : Nouvelles technologies<\/span><\/li>\n
  29. Z\u0289\u030c’\u014bw\u0251\u0300’n\u00ec:. \u00c0 l’\u00e9cole<\/span><\/li>\n
  30. S\u0289\u0300\u0251\u0300: Le sport<\/span><\/li>\n
  31. K\u0251\u0301 b\u00e9\u00e8 ? Qu’est-ce que c’est ?<\/span><\/li>\n
  32. W\u0251\u0304 b\u00e9\u00e8 ? Qui est-ce que c’est ?<\/span><\/li>\n
  33. S\u0113n\u0251\u0304 \u0251\u0304 ? Quand ?<\/span><\/li>\n
  34. H\u0251\u0304 ? O\u00f9 ?<\/span><\/li>\n
  35. N\u01d4k\u0251\u0301 ? Pourquoi ?<\/span><\/li>\n
  36. Mb\u012b’t\u016b m\u0251\u0301. Parce que<\/span><\/li>\n
  37. Ns\u00ed\u00e9 m\u0251\u0304nzh\u00ec. Indiquer la route<\/span><\/li>\n
  38. S\u00ec\u0113mb\u0289\u0304\u0251\u0304. Grammaire<\/span><\/li>\n
  39. Gh\u0289\u0300 nd\u00ec\u00e0nd\u00ec\u00e0. Routine quotidienne<\/span><\/li>\n
  40. Gh\u0259\u0300\u0259\u0304 l\u00e0h ng\u0289\u0301 w\u016b. Verbes d’action<\/span><\/li>\n
  41. Nsh\u01d0n\u0101. Emotion et sentiment<\/span><\/li>\n
  42. Nsh\u0289\u0300\u0251\u0300nz\u0251\u0304. La m\u00e9t\u00e9o<\/span><\/li>\n
  43. Nzh\u01d0nzh\u01d0 mb\u00ed\u00e1gh\u0259\u0300\u0259\u0300. Vocabulaires vari\u00e9s<\/span><\/li>\n
  44. Nt\u0289\u0301\u0251\u0301ngw\u00e8\u2019. La culture<\/span><\/li>\n
  45. Z\u00faz\u0251\u0301 l\u0251\u0304’. Les repas traditionnels<\/span><\/li>\n
  46. Z\u00fa l\u00e0h mb\u016b\u2019 nsh\u00ec. Les instruments de musique<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

    www.resulam.com<\/p>\n\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>

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    Product details<\/h2>\n
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